五月对于中考备考来说，至关重要，以下是专家讲的有关中考备考策略，对初三学生中考备考有极大的帮助作用。

五月份属于中考前的最后一个备考时间段，其主要特点是：时间紧、任务重、节奏快、效率高。基础与能力并重，调节与过渡同步。

1. 巩固基础知识;

2. 进一步提升综合解题能力(特别是在解题的准确性、规范性和答题速度方面要全部达到考试的要求);

3. 要及时进行练后或考后的总结和反思，力求在考试前充分暴露自己的问题，并确保在考试中不再出现类似的情况;

4. 要做好平衡调节和平稳过渡。

1. 误认为大局已定，已无法改变现状。特别是在经过一模、二模后都未能寻求突破口或进步甚微的同学，很容易产生松劲的现象;

2. 心浮气躁，无法安心投入最后阶段的学习;

3. 缺乏耐心，希望考试早点到来，早点结束;

4. 忽视最后阶段巩固基础知识的重要性，一心只想做套题，功利思想比较突出;

5. 过度紧张，压力过大，过早出现考前的不安情绪;

6. 拼搏过度，分秒必争，精力透支，效率低下。

1. 调好“五种”状态：
 ①思想状态：思想上要高度重视，排除干扰，全情投入。同时也要顽强拼搏，坚守阵地;
 ②学习状态：目标清晰，知己知彼。忙而不乱，科学有序。短时高效，主次分明;
 ③心理状态：不骄不躁，平和冷静。紧张中有放松，压力下会调控;
 ④身体状态：精神饱满，身强力壮。每天坚持课外身体锻炼，及时消除疲劳，及时给大脑补氧;
 ⑤生活状态：饮食卫生，营养均衡。保证睡眠时间，提高睡眠质量。不加班节点，调好生物钟，用好课余零碎时间。

2. 订好“四个”计划：
 ①自主复习计划；

 ②自主纠错反思计划；

 ③自主调节放松计划；

 ④自主练习提升计划。

3. 落实“四件”事情：
 ①每天有具体的重点复习内容；

 ②每天列出常考易错的知识清单；

 ③每天落实一次基础练习；

 ④每周保证有一次套题训练。

4.做到“四个”结合：
 ①基础回顾与能力提升结合；

 ②复习与练习相结合；

 ③练习与练后反思相结合；

 ④专注复习与调节放松相结合。

课本是学习的基础，但是不同时期，课本的学习方法是不同的。刚入学时，我们可以按部就班地根据课本顺序学习，先易后难，循序渐进。但是到了现在，离考试没有几天了，学习课本的方法就不一样了。

这里讲的课本，不单单是指教材，它包括以下几种：
课本、讲能力的参考书、按知识点分类的参考书、各种学习班的讲义、各种考试卷，这几种中，最重要的是课本和按知识点分类的参考书两种。

现阶段，学习课本要坚持几个原则：
●不能单纯只看教材，也不能只看具体的参考书，要两者结合起来看才有效果。

●以记忆知识点为主，并不是记忆所有的知识点，而是记忆那些欠缺的部分，争取一次到位，因为没有足够的时间让你去重复记忆。

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