来中考目标班之前基础知识不扎实，理科考试常年不及格，知识体系散乱，知识点之间无法联系结合，简单题目稍作变形，一头雾水、无从下手；综合题目，缺少思路和方法，不知如何分析，找不到切入点；会出现审题不清，缺乏解题自信。在上课期间，老师鼓励我积极回答问题，并密切联系考试内容，有针对性的解决学生学习上的问题 。
      语文老师讲作文的时候会从不同的角度出发，告诉我们要规避哪些问题，列举可以作为选材的小事，并让我们从不同角度思考，解决了我作文选材方面的苦恼，知道了原来生活中有那么多好题材可以写，有那么多值得深思的小事；数学老师每次如果遇到简单的题，就让同学回答，一笔带过。如果遇到较难的题，也会让同学们思考，而后详细的讲解，如果遇到有不同解法的题，会让我们了解不同的解法，也会跟同学讨论更多的解法，开阔我们的思路；英语哈老师让我们做题时会时时了解我们的正确率，并讲解我们不会做的题，讲解时也会进行知识的迁移，举一反三，在中考冲刺的时候每节课的计划十分明确，每节课按计划完成，逐项提高我们的英语水平；物理老师讲课特别有意思，会举很多生活上的例子，做很多让我们印象深刻的比喻，用尽量浅显易懂的方式让我们比起学会物理更像玩会物理；化学老师奖罚分明，考试或者小测如果答的好，会有各种小奖励，如果答的不好或者错了最不该错的也会有各式各样的小惩罚。讲到酸碱盐的时候还有令人惊叹化学的奇妙的小实验，在日常晚答疑的时候，也会和我们讲日常生活中的化学。
      我晚答疑的时候如果有什么问题会等一项作业写完以后一起问，这样就节省了问问题时走动的时间，也让其它同学有更多的时间去问问题。当作业不多的时候，我会关注其它同学问的问题，如果遇到自己也不太懂的，就凑上去一起听，我觉得这也是目标班的一个特色，可以不光搞懂自己的问题，也可以听到其它同学问的问题，这样就可以很大的弥补自己的知识漏洞，做到不留死角；可以给自己规划一个时间，比如学习25分钟休息五分钟，学习一个小时休息五分钟，或者是写完一科作业休息五分钟，我之前有过写作业写到头胀，所以适当的休息会让我们学习的时候更加有效率，劳逸结合也会让我们能更持久的学下去。
      老师不光会关心我们的学习也会事无巨细地关心我们的心理，在这里我们和老师就像朋友一样，老师像朋友一样为我们排解压力，排除困难，从生活中的点点滴滴关爱我们，呵护我们。